Nachteilsausgleich

huge88, Großraum Nürnberg/Fürth/Erlangen, Thursday, 02.02.2012, 14:02 (vor 5311 Tagen) @ flöckchen69

Ich würde passive Mitarbeit in der Schule keinesfalls als typisch für Epileptiker bezeichnen und gewollt in diese Richtung zu steuern wäre - zumindest langfristig - in meinen Augen auch der komplett falsche Weg. Damit würde man meiner Meinung nach eine aktive Ausgrenzung einer Person betreiben und das hilft dieser sicherlich nicht.
Zum Beispiel hab ich mir meine mündlichen Noten am Gymnasium in Bayern aktiv im Unterricht erarbeitet - hab aber auch keine Absencen, muss ich dazu sagen. Damit wäre das sicherlich deutlich schwerer geworden.

Ich halte es vor allem für wichtig, dass man alle Lehrkräfte persönlich über die Erkrankung an und für sich informiert. Bei Abscencen können die sich dann z.B. darauf einstellen, ihre mündlichen Noten bei betroffenen Personen eher durch z.B. eine Abfrage über den Stoff der letzten Stunde zu Stundenbeginn zu gewinnen, als durch die Beurteilung von Fragen mitten im Unterrichtsgeschehen.

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Das ist der Weisheit letzter Schluss:
Nur der verdient sich Freiheit wie das Leben,
Der täglich sie erobern muss.
Johann Wolfgang Goethe - Faust, der Tragödie zweiter Teil