Rolando-Epilepsie

Ela, Tuesday, 16.11.2010, 21:52 (vor 5754 Tagen) @ Pille66
bearbeitet von Ela, Tuesday, 16.11.2010, 21:58

Hallo Tanja,
grundsätzlich ist es immer etwas schwierig zu unterscheiden, woher Teilleistungsstörungen kommen.Denkbar sind Nebenwirkungen der antikonvulsiven Therapie (wobei man bei Anfallsfreiheit natürlich gut überlegen muss, eine Änderung der Medikation durchzuziehen, das Risiko bei einem anderen Medikament neue Anfälle zu risikieren, ist leider gegeben), die Erkrankung selber kann allerdings eben auch Probleme machen, bei der Rolando Epilepsie kommen häufig Teilleistungsstörungenvor und manchmal ist es auch ein Zusammenspiel mehrerer Faktoren.

Was wichtig wäre aus meiner Sicht (habe selber ein betroffenes Kind mit ähnlichen Problemen), Gespräche mit der Klassenlehrerin, um Verständnis und auch Geduld für die aktuelle Situation deines Kindes zu wecken und als Möglichkeit für die Lehrerin, das Verhalten deines Sohnes besser einschätzen zu können.

Ansonsten besteht die Möglichkeit, einen Antrag auf Nachteilsausgleich an die Schulleitung zu stellen. Damit sollen behinderungsbedingte Nachteile, die sich aus der Erkrankung ergeben, ausgeglichen werden. Beispielsweise besteht die Möglichkeit, bei Klassenarbeiten eine Zeitverlängerung zu erreichen oder einer verkürzte Aufgabenstellung, häufigere Pausen etc. pp. Nähere Informationen findest du z.b. hier (oder du kannst auch mich fragen):
http://epikurier.de/2-4-Nachteilsausglei.1305.0.html
http://epikurier.de/2-Schulische-Aspekt.1300.0.html

Andere Möglichkeit ist z.B. ein Integrationshelfer, der als Schulbegleitung deinen Sohn unterstützt.

Ein Schulwechsel auf eine Lernbehindertenschule ist für ein ganz normal begabtes Kind mit Epilepsie nach meinem Dafürhalten überhaupt nicht notwendig.
Wenn überhaupt ist ein Wechsel auf eine Förderschule mit dem Schwerpunkt körperliche Entwicklung möglicherweise angezeigt- das halte ich aber zum jetzigen Zeitpunkt für doch verfrüht-, denn Epilepsie (oder die Medikation) bewirkt u.U. Leistungsstörungen im Bereich Konzentration, Aufmerksamkeit, Merkfähigkeit, deshalb ist das Kind jedoch nicht geistig oder lernbehindert und kann, wenn es vielleicht auch länger braucht als andere, trotzdem entsprechende/ altersgerechte Leistungen bringen. Für einen Schulwechsel ist ein Antrag auf sonderpädagischen Förderbedarf notwendig. Den kannst du als Mutter stellen oder die Schulleitung. Durch Gespräche mit den Eltern, dem Kind, den Lehrern, Hospitationen im Unterricht macht sich der Gutachter ein Bild davon wo und wie das Kind am besten zu fördern ist. Ein Schulwechsel kommt bei diesem Verfahren nicht notwendigerweise heraus.
Möglicherweise wird auch festgestellt, dass die integrative Beschulung, der gemeinsame Unterricht und zusätzliche Förderstunden, ausreichend ist.

Allerdings finde ich, dass du doch eure Ärztin über die Schulprobleme informieren solltest, vor dem nächsten Termin. Möglicherweise hat die noch eine gute Idee. (Einige Kinderkliniken bieten im Rahmen der Epilepsiediagnostik auch neuropsychologische Testungen an, die darüber Aufschluss geben, in welchen Bereichen die Probleme liegen)

Viel Text...ich hoffe, du kannst etwas damit anfangen.

Grüße